بخشنامه هاواخباراداری(اینجاکمیجان)

جزئیات کنکور دانشگاه فرهنگیان و منابع آزمون اختصاصیجزئیات کنکور دانشگاه فرهنگیان و منابع آزمون اختصاصی مربوط اعلام شده است. در این مطلب قصد داریم کلیه جزئیات اعلام از جمله منابع مطالعاتی را معرفی کنیم.کنکور دانشگاه فرهنگیان و نحوه شرکت در آزمونبا اعلام وزارت آموزش و پرورش و مصوبه شورای انقلاب فرهنگی، امسال کنکور جداگانه ای برای جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان برگزار خواهد شد. بنابر اعلام وزارت آموزش و پرورش تنها کسانی که در این آزمون شرکت کرده و قبول شوند، می‌توانند به دانشگاه فرهنگیان وارد شوند و بر خلاف سالهای گذشته جذب از طریق آزمون سراسری و کنکور وزارت سنجش نخواهد بود. بنابراین کنکور اختصاصی فرهنگیان، آزمونی است که برای جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان توسط وزارت آموزش و پرورش با شرایطی مخصوص، در سال ۱۴۰۳ برگزار خواهد شد.همچنین شرایط سنی، معدل و منابع این آزمون نیز نسبت به سال‌های گذشته تغییر کرده است و بخش قابل توجهی از نمره ورود به دانشگاه هم به مصاحبه تعلق گرفته است. با توجه به ضوابط ورود به دانشگاه، پس از برگزاری آزمون سراسری و بررسی نتایج، تعدادی از داوطلبین به مصاحبه‌ی چندبرابر ظرفیت دعوت خواهند شد، که در صورت قبولی در فرایند مصاحبه و گزینش می‌توانند به دانشگاه وارد شوند.نحوه ثبت‌نام و فرایند آزمون و اعلام نتیجه کنکور دانشگاه فرهنگیانگروه اول: داوطلبانی که نوع آزمون خود را «فقط متقاضی شرکت در آزمون کنکور دانشگاه فرهنگیان می‌باشم» انتخاب کرده‌اند:این دسته از داوطلبان در صورت قبولی و یا عدم قبولی در آزمون پذیرش دانشجو- معلم، حق انتخاب رشته در رشته‌های تحصیلی آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ را نخواهند داشت.گروه دوم: داوطلبانی که نوع آزمون خود را «متقضای شرکت در آزمون سراسری و آ, ...ادامه مطلب

❇️❇️ گزارش جلسه دوشنبه ۱۴۰۲/۰۶/۰۶ با رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزاتخانه و گروهی از مسئولین تدوین آیین نامه مرحله استقرار و ارتقاء رتبه بندی✅ این جلسه با موضوع بررسی اشکالات آیین نامه رتبه بندی و اعتراض معلمان به آن و همچنین ارائه پیشنهادات و انتظارات معلمان برگزار شد.❇️ابتدا معلمان حاضر در جلسه اعتراض و نظر خود را نسبت به:•قانون ضعیف تصویب شده•ایرادات و اشکالات آیین نامه و شیوه نامه•مغایرت های آیین نامه و شیوه نامه با قانون رتبه بندی در مرحله اجرا•نحوه اجرا، تاخیر و تعلل بیش از حد در اجرا •عدم واریز معوقات•ابداع فاقد رتبه•کنار گذاشتن برخی همکاران از فرآیند رتبه بندی●عدم استفاده از ظرفیت عبارت حداقل قبل از درصدهای رتبه بندی•سپردن تایید رتبه ۳ در مرحله رسیدگی اعتراضات به وزراتخانه•لغو حکم کسانی که فاقد رتبه بودند•لحاظ کردن شاخص های غیر مرتبط با شغل معلمی در شیوه نامه و بارگذاری مستندات•در نظر گرفتن امتیاز پایین برای آیتم هایی که میتواند امتیاز بیشتری داشته باشد.•عدم تخصیص امتیاز ویژه برای گروهی از معلمان که در شرایط خاص خدمت می کنند (مثل معلمان مدارس استثنایی)●عدم ایجاد سازوکار جهت افزایش انگیزه در معلمان●عدم جبران عقب ماندگی معیشت معلمان حتی با اجرای رتبه بندیو... را مطرح نموده سپس پیشنهاداتی برای اصلاح و حذف قسمت هایی از آیین نامه و شیوه نامه را ارائه کردند.❇️ اعضای گروه تدوین آیین نامه اعلام کردند که در این جلسه صرفا شنونده نظرات، انتقادات و پیشنهادات هستند، همچنین ضمن اذعان به ضعف ها و اشکالات از پیشنهادات استقبال کرده و درخواست داشتند که نظرات و پیشنهادات احتمالی جامعه معلمان از سراسر کشور جهت کمک به تدوین آیین نامه ارتقاء به ایشان منتقل شود.❇️ آقای خالقی عنوان , ...ادامه مطلب

, ...ادامه مطلب